SLB BC YPPAC Kemlagi didirikan pada tahun 1993 oleh Bapak H. Abdul Kholiq. Saat pertama kali beroperasi, sekolah ini hanya memiliki 8 orang Peserta didik. Pada awalnya, kami belum memiliki gedung sendiri sehingga proses belajar mengajar menumpang di gedung dinas UPT Kecamatan Kemlagi. Karena berstatus sebagai gedung bersama, kami sering kali harus mengalah dan berpindah ke ruangan sebelah jika tempat tersebut sedang digunakan untuk rapat oleh pihak lain.

Pada tahun 2000, kami menemukan sebuah gedung kosong berupa gudang satu ruangan. Tanah tersebut adalah milik Desa, sedangkan gedungnya milik dinas UPT Kecamatan Kemlagi. Kami kemudian membersihkan dan memperbaiki tempat itu agar layak menjadi tempat belajar. Pada masa itu, jumlah Peserta didik kami bertambah menjadi 13 orang yang terdiri dari anak-anak tunarungu dan tunagrahita.

Setahun kemudian, tepatnya pada tahun 2001, ada perlombaan PORSENI di Jember, Jawa Timur. Meski hanya memiliki dana seadanya, kami memberanikan diri memberangkatkan Peserta didik untuk mengikuti cabang olahraga bulu tangkis dan tenis meja. Hal ini kami lakukan demi mengembangkan bakat Peserta didik-siswi kami sekaligus menambah wawasan mereka.

Kabar baik datang sekitar tahun 2010, di mana SLB BC YPPAC Kemlagi mendapatkan bantuan Ruang Kelas Baru (RKB), sehingga kami akhirnya memiliki tambahan gedung yang lebih layak.

Tahun demi tahun, sekolah kami terus berkembang. Jumlah Peserta didik yang awalnya hanya 8 orang, perlahan bertambah hingga kini tahun pelajaran 2025/2026 Peserta didik SLB BC YPPAC Kemlagi mencapai 63 Peserta didik. Yang tidak kalah membanggakan, anak-anak SLB BC YPPAC Kemlagi juga berhasil meraih banyak prestasi, mulai dari tingkat kabupaten, provinsi, hingga tingkat nasional.

Perjalanan panjang dan dedikasi SLB BC YPPAC Kemlagi dalam memberikan layanan pendidikan khusus tidak dapat dipisahkan dari komitmen serta visi luar biasa para pemimpinnya. Sejak awal berdiri hingga saat ini, setiap periode kepemimpinan memiliki peran krusial dalam membentuk arah perkembangan sekolah demi mencerdaskan anak-anak berkebutuhan khusus. Rekam jejak historis kepemimpinan di lembaga ini terbagi dalam dua periode penting:

1. Nurul Hidayati, S.Pd. (Masa Jabatan 1993 – 2026)

Sebagai peletak batu pertama, Ibu Nurul Hidayati, S.Pd. memimpin lembaga ini sejak awal berdiri dengan penuh ketabahan dan ketulusan. Di masa-masa awal yang penuh dengan keterbatasan—baik dari segi fasilitas gedung, pendanaan, maupun sarana prasarana—beliau berhasil membangun fondasi kelembagaan yang kokoh. Dedikasi dan komitmen beliau dalam merintis, merawat, serta memperkenalkan sekolah ini kepada masyarakat luas menjadi modal utama yang membuat lembaga ini mampu bertahan, berkembang, dan mulai mengukir berbagai prestasi awal di tingkat daerah.

2. Nur Azizah Ayu Sriwindari, S.Pd. (Masa Jabatan Maret 2026 – Sekarang)

Memasuki babak baru pada tahun 2026, tongkat estafet kepemimpinan dilanjutkan oleh Ibu Nur Azizah Ayu Sriwindari, S.Pd. Di bawah kepemimpinan beliau, sekolah memasuki era transformasi yang lebih dinamis, adaptif, dan berorientasi pada masa depan. Fokus utama periode ini adalah membawa SLB BC YPPAC Kemlagi melangkah lebih maju, baik dalam aspek mutu layanan pendidikan maupun penguatan karakter Peserta didik. Salah satu pilar utama yang terus dijalankan dan dikembangkan secara konsisten adalah program vokasi dan bekerjasama dengan dunia kerja. Melalui keterampilan praktis yang terarah, Peserta didik-siswi dibekali kemampuan nyata agar mereka dapat tumbuh menjadi pribadi yang mandiri, percaya diri, dan siap berdaya saing di tengah masyarakat.

Terwujudnya Peserta didik yang Beriman dan Taqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, Berkarakter, Berprestasi dan Mandiri.

1. Membiasakan praktik ibadah harian sesuai dengan agama dan keyakinan peserta didik.

2. Menumbuhkan karakter disiplin, santun, dan peduli melalui lingkungan sekolah yang ramah.

3. Mengembangkan minat dan bakat peserta didik agar berprestasi sesuai potensinya masing-masing.

4. Melatih keterampilan bina diri dan vokasional sebagai bekal kemandirian hidup di masyarakat.